全部免费女警毛片,亚洲日韩欧美热热

【廣東,廣州市】廣州市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校新形態(tài)?數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)資源庫建設(shè)項目（CZ2024-0878）更正公告

導(dǎo)出word 導(dǎo)出Excel 打印跟蹤糾錯更多相關(guān)

標(biāo)簽：變更廣東廣州市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校新形態(tài)?數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)資源庫建設(shè)項目（CZ2024-0878）更正公告廣州市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校招標(biāo)信息招標(biāo)采購

發(fā)布時間： 2024-08-15

發(fā)布時間	2024-08-15	截止日期	立即查看
聯(lián)系人	立即查看	聯(lián)系電話	立即查看
項目地址	立即查看	項目名稱	立即查看
網(wǎng)址	立即查看	填報單位	立即查看
更正內(nèi)容	立即查看	設(shè)備詞	立即查看

下文中****為隱藏內(nèi)容，僅對中項網(wǎng)會員用戶開放，?【注冊 / 登錄】?后可查看內(nèi)容詳情

變更公告詳情

***市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校新形態(tài)?數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)資源庫建設(shè)項目（CZ2024-0878）采購更正公告（第一次）一、項目基本情況原公告的采購項目編號***購項目名稱：***市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校新形態(tài)?數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)資源庫建設(shè)項目首次公告日期：******月***日二、更正信息：更正事項：采購公告更正原因：更正采購文件更正內(nèi)容：原公告的投標(biāo)文件提交截止時間***：***，更正為：***。原公告的開標(biāo)時間：***，更正為：***。（一）類型：修改位置：第二章采購需求——九、演示：——（四）：原文：（四）原型演示（方案講解）約***分鐘。現(xiàn)文：（四）原型演示（方案講解）約***分鐘。（二）類型：修改位置：第三章評審程序——3.詳細評審原文：評審因素評審標(biāo)準(zhǔn) 分值構(gòu)成商務(wù)部分25.***分技術(shù)部分60.***分綜合信用分5.***分報價******分技術(shù)部分 ▲重要服務(wù)指標(biāo)響應(yīng)程度 (24.***分) 根據(jù)供應(yīng)商或所代理廠商對采購需求中帶▲的重要參數(shù)條款（共12條）的響應(yīng)情況進行評審：每1項“▲”標(biāo)不滿足扣***分，本項最高得***分。未提供平臺功能截圖響應(yīng)情況不得分。備注：采購需求如要求證明材料的，以采購需求中的證明材料為依據(jù)進行評審；如采購需求中沒有證明材料要求的，以《采購需求響應(yīng)一覽表》的響應(yīng)情況為依據(jù)進行評審。質(zhì)量保證措施1 (1.***分) 根據(jù)供應(yīng)商或所代理廠商提供的質(zhì)量保證措施進行評審（包括但不限質(zhì)量方針和于質(zhì)量保證、目標(biāo)質(zhì)量管理制度、質(zhì)量保證承諾等）：能提供質(zhì)量保障措施得***分質(zhì)量保證措施2 (2.***分) 根據(jù)供應(yīng)商或所代理廠商提供的質(zhì)量保證措施進行評審（包括但不限質(zhì)量方針和于質(zhì)量保證、目標(biāo)質(zhì)量管理制度、質(zhì)量保證承諾等）：優(yōu)于采購需求得***分完全滿足采購需求得***分部分滿足采購需求得0.***分不滿足采購需求或未提供得***分整體資源設(shè)計 (12.***分) 知識圖譜設(shè)計：專業(yè)知識圖譜的建設(shè)需要包括如下多個維度例如目標(biāo)層、畢業(yè)要求層、學(xué)科能力層、問題體系、基礎(chǔ)知識層、教學(xué)資源層（提供供應(yīng)商或所代理廠商已制作完成的專業(yè)圖譜的界面截圖以及具體的知識圖譜內(nèi)容，每提供一個專業(yè)得***分，最高得***分，不滿足不得分。）實質(zhì)性演示 (15.***分) 根據(jù)供應(yīng)商或所代理廠商對采購需求中要求演示的重要參數(shù)條款：一、資源庫管理平臺建設(shè) 1.2基于AI的崗位能力模型拓展 8）推薦課程：結(jié)合AI分析的崗位能力所對應(yīng)的技能點/知識點，提供推薦課程清單，且能從國家智慧教育平臺中推薦合適的課程，不少于2門。（需提供現(xiàn)場演示） 1.3課程體系構(gòu)建 6）課程詳情介紹：每門課均有詳情頁，可以展示課程基本信息，如課程背景、課程介紹、課程特色等。此外還能展示本課程的***路徑，了解其在專業(yè)培養(yǎng)體系下的與其他課程的前后續(xù)關(guān)系。（需提供現(xiàn)場演示） 7）課程學(xué)習(xí)推薦：支持對專業(yè)下的課程進行學(xué)習(xí)資源推薦，包含有知識圖譜的課程，或者慕課，不限制平臺，支持從國家智慧教育平臺中推薦，每門課至少推薦2門可學(xué)習(xí)資源，同時支持手動增刪課程。（需提供現(xiàn)場演示） 1.4專業(yè)問題集錦專業(yè)資源庫需支持構(gòu)建專業(yè)問題圖譜，不僅支持通過AI構(gòu)建專業(yè)整體層面的問題錦囊，每門課也可構(gòu)建基于單門課程的問題或項目案例體系，并能與知識點進行關(guān)聯(lián)。支持基于問題導(dǎo)向的教學(xué)場景。 1）AI智能推薦問題：結(jié)合專業(yè)特征，通過AI大模型基于專業(yè)進行智能問題推薦，將本專業(yè)相關(guān)的問題進行匯聚和展示。同時，每個問題均有相關(guān)回答，不限來源。（需提供現(xiàn)場演示） 1.5專業(yè)知識大圖譜用結(jié)構(gòu)化、可視化的方式展示專業(yè)資源庫，以3D動態(tài)呈現(xiàn)專業(yè)課程知識體系結(jié)構(gòu)，直觀呈現(xiàn)課程交叉融合的內(nèi)容。 1）自動生成專業(yè)3D圖譜：支持根據(jù)課程知識圖譜自動生成專業(yè)圖譜，以3D效果動態(tài)展示課程與課程之間的知識聯(lián)系，支持放大縮小圖譜畫面，支持旋轉(zhuǎn)不同角度觀察專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，支持點擊每門課程，近距離觀察該課程下的主題與知識點。點擊相關(guān)主題和知識點，可展開與之相關(guān)聯(lián)的其他主題和知識點。（需提供現(xiàn)場演示） 1.7 AI交叉分析中心 1）專業(yè)下知識點匯總分析：通過相似和跨課程關(guān)聯(lián)來統(tǒng)計專業(yè)下課程知識點的關(guān)聯(lián)性，匯總專業(yè)下全部的相似知識點數(shù)量和有跨課程關(guān)聯(lián)的知識點數(shù)量。（需提供現(xiàn)場演示） 3）課程多維度交叉匯總分析：以圖表形式，直觀展示專業(yè)下課程知識點的關(guān)聯(lián)度，通過連接線將有關(guān)系的課程聯(lián)系起來，點擊線條可查看兩門課的關(guān)聯(lián)度和相似知識點數(shù)量。（需提供現(xiàn)場演示） 4）單個課程交叉分析：從某門課程維度查看該課程與專業(yè)下其他課程的關(guān)系表，支持展示關(guān)系排名，支持從相似知識點維度統(tǒng)計本課程與其他課程的相似詳情，支持從跨課程關(guān)聯(lián)維度統(tǒng)計本課程與其他課程的關(guān)聯(lián)詳情。（需提供現(xiàn)場演示） 5）高關(guān)聯(lián)度排行：展示top5的關(guān)聯(lián)度最高的專業(yè)下課程排名，展示兩門課的關(guān)聯(lián)度。（需提供現(xiàn)場演示） 6）相似知識點排行：展示top5的相似知識點最多的專業(yè)下課程排名，展示兩門課的相似知識點數(shù)量。（需提供現(xiàn)場演示） 7）跨課程知識點關(guān)聯(lián)排行：展示top5的跨課程關(guān)聯(lián)知識點最多的專業(yè)下課程排名，展示兩門課的跨課程關(guān)聯(lián)知識點數(shù)量。（需提供現(xiàn)場演示） 8）課程交叉分析詳情：分析專業(yè)內(nèi)任意兩門課程的詳細知識點關(guān)聯(lián)，形成可視化的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。并且匯總統(tǒng)計兩門課的實際相似知識點數(shù)量、跨課關(guān)聯(lián)知識點數(shù)量，關(guān)聯(lián)關(guān)系支持自定義，不同課程可根據(jù)實際情況進行關(guān)系鏈接。點擊關(guān)聯(lián)知識點后，可看到知識點***路徑。（需提供現(xiàn)場演示）二、虛擬仿真資源以及平臺使用（一）虛擬仿真管理平臺： 1.實訓(xùn)室預(yù)約及管理：能夠讓教師在授課前對實訓(xùn)室進行預(yù)約，便于學(xué)校對實訓(xùn)室的使用進行管理。具備實驗室預(yù)約或取消、預(yù)約記錄查詢、授課記錄查詢等功能。 2.課堂管理：具有課前準(zhǔn)備、課堂投屏、課堂監(jiān)控等功能，能夠滿足教師在授課前對課堂教學(xué)所需要使用的設(shè)備、課堂所需的教學(xué)視頻、學(xué)生教學(xué)過程監(jiān)控進行同意管理。 3.課程內(nèi)容管理：能夠?qū)⒄n程所需進行的實驗內(nèi)容進行上傳、下載、查詢等功能，可對課程實驗進行統(tǒng)一管理。要求：現(xiàn)場提供產(chǎn)品演示，包括展示實驗室預(yù)約及管理功能、課堂管理功能、課程內(nèi)容管理功能。（二）《三維建?！?課程內(nèi)容結(jié)合國家專業(yè)要求及行業(yè)實際所需定制開發(fā)，教授學(xué)生從繪畫基礎(chǔ)、三維軟件操作、場景與角色建模及貼圖、再到與游戲引擎對接、場景效果調(diào)試、動畫與特效制作等內(nèi)容，讓學(xué)生的能力能夠從沒有美術(shù)基礎(chǔ)，到最后具有一定審美基礎(chǔ)，能夠靈活運用各類3D美術(shù)軟件，勝任企業(yè)實戰(zhàn)工作的全方位提升。【方向1】同時課程有配套的VR三維建模課程系統(tǒng)，根據(jù)電鍍工具模型進行教學(xué)，包括頂點編輯、邊緣編輯、變形工具使用、面片修改、材質(zhì)編制、紋理編輯等操作教學(xué)，學(xué)生可以通過VR三維建模課程，學(xué)習(xí)和了解《三維建模》課程的相關(guān)知識和內(nèi)容。【方向2】同時課程有配套的VR珠寶設(shè)計軟件。通過VR珠寶設(shè)計軟件，一方面可幫助學(xué)生熟悉和了解關(guān)于三維模型制作在實際應(yīng)用場景中的效果，另一方面通過進行VR珠寶設(shè)計流程操作，加深學(xué)生對模型的結(jié)構(gòu)認知和理解。要求：現(xiàn)場提供VR三維建模課程產(chǎn)品演示，根據(jù)電鍍工具模型進行教學(xué)，要求包括頂點編輯、邊緣編輯、變形工具使用、面片修改、材質(zhì)編制、紋理編輯等操作演示?，F(xiàn)場提供VR珠寶設(shè)計軟件產(chǎn)品演示，軟件產(chǎn)品要求包含“銅條、圓銅柱、鋸弓、焊槍、硼砂水、焊藥、刷子、打磨工具、電鍍整套工具”等模型，以及完整珠寶設(shè)計操作流程。（三）《商業(yè)攝影》全景相機虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)軟件，系統(tǒng)以全景相機行業(yè)主流產(chǎn)品為參考模型，根據(jù)其產(chǎn)品官方指導(dǎo)文件開發(fā)，360度全沉浸式虛擬實操環(huán)境，高度還原真實產(chǎn)品使用全流程工作。教學(xué)系統(tǒng)軟件包含“相機配件認知及組裝”“相機接口認知”“手機/圖傳連接”，同時系統(tǒng)內(nèi)有NPC角色，可進行操作反饋及指導(dǎo)。要求：現(xiàn)場演示全景相機使用虛擬仿真教學(xué)軟件。軟件內(nèi)容包括相機配件認知及組裝、相機接口認知、手機/圖傳連接三個實訓(xùn)內(nèi)容模塊。教學(xué)系統(tǒng)全景相機基于行業(yè)主流產(chǎn)品開發(fā)，覆蓋專業(yè)技術(shù)人員及普通消費者的使用群體范圍，具備行業(yè)代表性及通用性。共15項演示內(nèi)容，每一項內(nèi)容演示滿足需求得***分，演示不滿足需求或不演示得***分，最高得***分。項目培訓(xùn)方案1 (1.***分) 根據(jù)響應(yīng)供應(yīng)商提供的針對本項目的項目培訓(xùn)方案進行評審，內(nèi)容包括項目培訓(xùn)人員、內(nèi)容、場次時間計劃。能提供項目培訓(xùn)方案得***分項目培訓(xùn)方案2 (2.***分) 根據(jù)響應(yīng)供應(yīng)商提供的針對本項目的項目培訓(xùn)方案進行評審，內(nèi)容包括項目培訓(xùn)人員、內(nèi)容、場次時間計劃。優(yōu)于采購需求得***分完全滿足采購需求得***分部分滿足采購需求得0.***分不滿足采購需求或未提供得***分售后服務(wù)方案1 (1.***分) 供應(yīng)商或所代理廠商提供的售后服務(wù)方案（包括但不限維護期內(nèi)外的后續(xù)技術(shù)支持和維護能力、配合用戶完成資源意識形態(tài)的審核與修改等情況）進行評審能提供售后服務(wù)方案得***分售后服務(wù)方案2 (2.***分) 供應(yīng)商或所代理廠商提供的售后服務(wù)方案（包括但不限維護期內(nèi)外的后續(xù)技術(shù)支持和維護能力、配合用戶完成資源意識形態(tài)的審核與修改等情況）進行評審優(yōu)于采購需求得***分完全滿足采購需求得***分部分滿足采購需求得0.***分不滿足采購需求或未提供得***分商務(wù)部分投標(biāo)供應(yīng)商或所代理廠商業(yè)績【以合同簽訂時間為準(zhǔn)。分支機構(gòu)***，***（總所）業(yè)績可納入評審】。 (3.***分) 自***至今，供應(yīng)商或所代理廠商業(yè)績具有類似項目業(yè)績的，“類似項目業(yè)績”指具有知識圖譜服務(wù)業(yè)績，虛擬仿真服務(wù)業(yè)績。每提供一份案例合同加***分，滿分***分。未附有效證明材料（含簽訂合同雙方的單位***、與含簽訂合同雙方的落款蓋章、簽訂日期的關(guān)鍵頁）業(yè)績在評分時將不予承認。制作國家精品在線開放課能力 (10.***分) 投標(biāo)供應(yīng)商或所代理廠商投標(biāo)人所提供的課程平臺，是教育部國家精品在線開放課程的主要申報平臺之一，歷年來，通過該平臺申報并評上國家級線上一流本科課程（含***、***國家精品在線開放課程）認定情況：按認定課程的數(shù)量進行打分，400門及以上得***分， 350-399門得***分， 300-349門得***分， 250-299門得***分， 200-249門得***分，200門及以下不得分。注：提供符合要求的課程清單目錄，同時附上教育部國家級線上一流本科課程（含***、***國家精品在線開放課程）正式發(fā)文文件（清單中對應(yīng)課程需突出顯示），以便核實，未提供不得分。平臺可滿足申報國家在線開放課程要求 (4.***分) 要求供應(yīng)商或所代理廠商擁有自有或者被授權(quán)的課程發(fā)布平臺是國家在線開放課程申報平臺之一。提供證明材料并加蓋公章，滿足得***分，不滿足得***分。教育服務(wù)能力 (6.***分) 為保障制作完成的知識圖譜能夠有參評所需的運行數(shù)據(jù)，供應(yīng)商或所代理廠商所提供的相關(guān)軟件有著作權(quán)證書，每提供1個得***分，滿分***分。在線平臺安全性 (2.***分) 供應(yīng)商或所代理廠商提供三級及以上《信息系統(tǒng)安全等級保護備案證明》的***分，不提供或提供無效證書***分。投標(biāo)報價***得分 (10.***分) 投標(biāo)報價***標(biāo)基準(zhǔn)價***）×價***：滿足招標(biāo)文件***?！孔畹蛨髢r***唯一依據(jù)。因落實政府采購政策進行的，以調(diào)整后的價***基準(zhǔn)價***。綜合信用分綜合信用評價***分) 綜合信用評價***信用評價***商務(wù)部分的一部分)=投標(biāo)人的廣州公共資源交易信用評價***供應(yīng)商信用評價***。 ***網(wǎng)站公布的分值為準(zhǔn)（通過“***網(wǎng)站-信用信息-廣州公共資源交易信用平臺3.0” 進行核實，未能在網(wǎng)站查詢到供應(yīng)商信用評價***天信用評價***。供應(yīng)商為聯(lián)合體的，以牽頭方信用評價***現(xiàn)文：評審因素評審標(biāo)準(zhǔn) 分值構(gòu)成商務(wù)部分10.***分技術(shù)部分75.***分綜合信用分5.***分報價******分技術(shù)部分 ▲重要服務(wù)指標(biāo)響應(yīng)程度 (30.***分) 根據(jù)供應(yīng)商或所代理廠商對采購需求中帶▲的重要參數(shù)條款（共12條）的響應(yīng)情況進行評審：每1項“▲”標(biāo)不滿足扣2.***分，本項最高得***分。未提供平臺功能截圖響應(yīng)情況不得分。備注：采購需求如要求證明材料的，以采購需求中的證明材料為依據(jù)進行評審；如采購需求中沒有證明材料要求的，以《采購需求響應(yīng)一覽表》的響應(yīng)情況為依據(jù)進行評審。質(zhì)量保證措施1 (2.***分) 根據(jù)供應(yīng)商或所代理廠商提供的質(zhì)量保證措施進行評審（包括但不限質(zhì)量方針和于質(zhì)量保證、目標(biāo)質(zhì)量管理制度、質(zhì)量保證承諾等）：能提供質(zhì)量保障措施得***分質(zhì)量保證措施2 (4.***分) 根據(jù)供應(yīng)商或所代理廠商提供的質(zhì)量保證措施進行評審（包括但不限質(zhì)量方針和于質(zhì)量保證、目標(biāo)質(zhì)量管理制度、質(zhì)量保證承諾等）：優(yōu)于采購需求得***分完全滿足采購需求得***分部分滿足采購需求得***分不滿足采購需求或未提供得***分整體資源設(shè)計 (12.***分) 知識圖譜設(shè)計：專業(yè)知識圖譜的建設(shè)需要包括如下多個維度例如目標(biāo)層、畢業(yè)要求層、學(xué)科能力層、問題體系、基礎(chǔ)知識層、教學(xué)資源層（提供供應(yīng)商或所代理廠商已制作完成的專業(yè)圖譜的界面截圖以及具體的知識圖譜內(nèi)容，每提供一個專業(yè)得***分，最高得***分，不滿足不得分。）實質(zhì)性演示 (15.***分) 根據(jù)供應(yīng)商或所代理廠商對采購需求中要求演示的重要參數(shù)條款：一、資源庫管理平臺建設(shè) 1.2基于AI的崗位能力模型拓展 8）推薦課程：結(jié)合AI分析的崗位能力所對應(yīng)的技能點/知識點，提供推薦課程清單，且能從國家智慧教育平臺中推薦合適的課程，不少于2門。（需提供現(xiàn)場演示） 1.3課程體系構(gòu)建 6）課程詳情介紹：每門課均有詳情頁，可以展示課程基本信息，如課程背景、課程介紹、課程特色等。此外還能展示本課程的***路徑，了解其在專業(yè)培養(yǎng)體系下的與其他課程的前后續(xù)關(guān)系。（需提供現(xiàn)場演示） 7）課程學(xué)習(xí)推薦：支持對專業(yè)下的課程進行學(xué)習(xí)資源推薦，包含有知識圖譜的課程，或者慕課，不限制平臺，支持從國家智慧教育平臺中推薦，每門課至少推薦2門可學(xué)習(xí)資源，同時支持手動增刪課程。（需提供現(xiàn)場演示） 1.4專業(yè)問題集錦專業(yè)資源庫需支持構(gòu)建專業(yè)問題圖譜，不僅支持通過AI構(gòu)建專業(yè)整體層面的問題錦囊，每門課也可構(gòu)建基于單門課程的問題或項目案例體系，并能與知識點進行關(guān)聯(lián)。支持基于問題導(dǎo)向的教學(xué)場景。 1）AI智能推薦問題：結(jié)合專業(yè)特征，通過AI大模型基于專業(yè)進行智能問題推薦，將本專業(yè)相關(guān)的問題進行匯聚和展示。同時，每個問題均有相關(guān)回答，不限來源。（需提供現(xiàn)場演示） 1.5專業(yè)知識大圖譜用結(jié)構(gòu)化、可視化的方式展示專業(yè)資源庫，以3D動態(tài)呈現(xiàn)專業(yè)課程知識體系結(jié)構(gòu)，直觀呈現(xiàn)課程交叉融合的內(nèi)容。 1）自動生成專業(yè)3D圖譜：支持根據(jù)課程知識圖譜自動生成專業(yè)圖譜，以3D效果動態(tài)展示課程與課程之間的知識聯(lián)系，支持放大縮小圖譜畫面，支持旋轉(zhuǎn)不同角度觀察專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，支持點擊每門課程，近距離觀察該課程下的主題與知識點。點擊相關(guān)主題和知識點，可展開與之相關(guān)聯(lián)的其他主題和知識點。（需提供現(xiàn)場演示） 1.7 AI交叉分析中心 1）專業(yè)下知識點匯總分析：通過相似和跨課程關(guān)聯(lián)來統(tǒng)計專業(yè)下課程知識點的關(guān)聯(lián)性，匯總專業(yè)下全部的相似知識點數(shù)量和有跨課程關(guān)聯(lián)的知識點數(shù)量。（需提供現(xiàn)場演示） 3）課程多維度交叉匯總分析：以圖表形式，直觀展示專業(yè)下課程知識點的關(guān)聯(lián)度，通過連接線將有關(guān)系的課程聯(lián)系起來，點擊線條可查看兩門課的關(guān)聯(lián)度和相似知識點數(shù)量。（需提供現(xiàn)場演示） 4）單個課程交叉分析：從某門課程維度查看該課程與專業(yè)下其他課程的關(guān)系表，支持展示關(guān)系排名，支持從相似知識點維度統(tǒng)計本課程與其他課程的相似詳情，支持從跨課程關(guān)聯(lián)維度統(tǒng)計本課程與其他課程的關(guān)聯(lián)詳情。（需提供現(xiàn)場演示） 5）高關(guān)聯(lián)度排行：展示top5的關(guān)聯(lián)度最高的專業(yè)下課程排名，展示兩門課的關(guān)聯(lián)度。（需提供現(xiàn)場演示） 6）相似知識點排行：展示top5的相似知識點最多的專業(yè)下課程排名，展示兩門課的相似知識點數(shù)量。（需提供現(xiàn)場演示） 7）跨課程知識點關(guān)聯(lián)排行：展示top5的跨課程關(guān)聯(lián)知識點最多的專業(yè)下課程排名，展示兩門課的跨課程關(guān)聯(lián)知識點數(shù)量。（需提供現(xiàn)場演示） 8）課程交叉分析詳情：分析專業(yè)內(nèi)任意兩門課程的詳細知識點關(guān)聯(lián)，形成可視化的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。并且匯總統(tǒng)計兩門課的實際相似知識點數(shù)量、跨課關(guān)聯(lián)知識點數(shù)量，關(guān)聯(lián)關(guān)系支持自定義，不同課程可根據(jù)實際情況進行關(guān)系鏈接。點擊關(guān)聯(lián)知識點后，可看到知識點***路徑。（需提供現(xiàn)場演示）資源庫管理平臺建設(shè)共12項演示內(nèi)容，每一項內(nèi)容演示滿足需求得0.***分，演示不滿足需求或不演示得***分，最高得***分。二、虛擬仿真資源以及平臺使用（一）虛擬仿真管理平臺： 1.實訓(xùn)室預(yù)約及管理：能夠讓教師在授課前對實訓(xùn)室進行預(yù)約，便于學(xué)校對實訓(xùn)室的使用進行管理。具備實驗室預(yù)約或取消、預(yù)約記錄查詢、授課記錄查詢等功能。 2.課堂管理：具有課前準(zhǔn)備、課堂投屏、課堂監(jiān)控等功能，能夠滿足教師在授課前對課堂教學(xué)所需要使用的設(shè)備、課堂所需的教學(xué)視頻、學(xué)生教學(xué)過程監(jiān)控進行同意管理。 3.課程內(nèi)容管理：能夠?qū)⒄n程所需進行的實驗內(nèi)容進行上傳、下載、查詢等功能，可對課程實驗進行統(tǒng)一管理。要求：現(xiàn)場提供產(chǎn)品演示，包括展示實驗室預(yù)約及管理功能、課堂管理功能、課程內(nèi)容管理功能。（二）《三維建?！?課程內(nèi)容結(jié)合國家專業(yè)要求及行業(yè)實際所需定制開發(fā)，教授學(xué)生從繪畫基礎(chǔ)、三維軟件操作、場景與角色建模及貼圖、再到與游戲引擎對接、場景效果調(diào)試、動畫與特效制作等內(nèi)容，讓學(xué)生的能力能夠從沒有美術(shù)基礎(chǔ)，到最后具有一定審美基礎(chǔ)，能夠靈活運用各類3D美術(shù)軟件，勝任企業(yè)實戰(zhàn)工作的全方位提升。【方向1】同時課程有配套的VR三維建模課程系統(tǒng)，根據(jù)電鍍工具模型進行教學(xué)，包括頂點編輯、邊緣編輯、變形工具使用、面片修改、材質(zhì)編制、紋理編輯等操作教學(xué)，學(xué)生可以通過VR三維建模課程，學(xué)習(xí)和了解《三維建模》課程的相關(guān)知識和內(nèi)容。【方向2】同時課程有配套的VR珠寶設(shè)計軟件。通過VR珠寶設(shè)計軟件，一方面可幫助學(xué)生熟悉和了解關(guān)于三維模型制作在實際應(yīng)用場景中的效果，另一方面通過進行VR珠寶設(shè)計流程操作，加深學(xué)生對模型的結(jié)構(gòu)認知和理解。要求：現(xiàn)場提供VR三維建模課程產(chǎn)品演示，根據(jù)電鍍工具模型進行教學(xué)，要求包括頂點編輯、邊緣編輯、變形工具使用、面片修改、材質(zhì)編制、紋理編輯等操作演示?，F(xiàn)場提供VR珠寶設(shè)計軟件產(chǎn)品演示，軟件產(chǎn)品要求包含“銅條、圓銅柱、鋸弓、焊槍、硼砂水、焊藥、刷子、打磨工具、電鍍整套工具”等模型，以及完整珠寶設(shè)計操作流程。（三）《商業(yè)攝影》全景相機虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)軟件，系統(tǒng)以全景相機行業(yè)主流產(chǎn)品為參考模型，根據(jù)其產(chǎn)品官方指導(dǎo)文件開發(fā)，360度全沉浸式虛擬實操環(huán)境，高度還原真實產(chǎn)品使用全流程工作。教學(xué)系統(tǒng)軟件包含“相機配件認知及組裝”“相機接口認知”“手機/圖傳連接”，同時系統(tǒng)內(nèi)有NPC角色，可進行操作反饋及指導(dǎo)。要求：現(xiàn)場演示全景相機使用虛擬仿真教學(xué)軟件。軟件內(nèi)容包括相機配件認知及組裝、相機接口認知、手機/圖傳連接三個實訓(xùn)內(nèi)容模塊。教學(xué)系統(tǒng)全景相機基于行業(yè)主流產(chǎn)品開發(fā)，覆蓋專業(yè)技術(shù)人員及普通消費者的使用群體范圍，具備行業(yè)代表性及通用性。虛擬仿真資源以及平臺使用共6項演示內(nèi)容，每一項內(nèi)容演示滿足需求得1.***分，演示不滿足需求或不演示得***分，最高得***分。項目培訓(xùn)方案1 (2.***分) 根據(jù)響應(yīng)供應(yīng)商提供的針對本項目的項目培訓(xùn)方案進行評審，內(nèi)容包括項目培訓(xùn)人員、內(nèi)容、場次時間計劃。能提供項目培訓(xùn)方案得***分項目培訓(xùn)方案2 (4.***分) 根據(jù)響應(yīng)供應(yīng)商提供的針對本項目的項目培訓(xùn)方案進行評審，內(nèi)容包括項目培訓(xùn)人員、內(nèi)容、場次時間計劃。優(yōu)于采購需求得***分完全滿足采購需求得***分部分滿足采購需求得***分不滿足采購需求或未提供得***分售后服務(wù)方案1 (2.***分) 供應(yīng)商或所代理廠商提供的售后服務(wù)方案（包括但不限維護期內(nèi)外的后續(xù)技術(shù)支持和維護能力、配合用戶完成資源意識形態(tài)的審核與修改等情況）進行評審能提供售后服務(wù)方案得***分售后服務(wù)方案2 (4.***分) 供應(yīng)商或所代理廠商提供的售后服務(wù)方案（包括但不限維護期內(nèi)外的后續(xù)技術(shù)支持和維護能力、配合用戶完成資源意識形態(tài)的審核與修改等情況）進行評審優(yōu)于采購需求得***分完全滿足采購需求得***分部分滿足采購需求得***分不滿足采購需求或未提供得***分商務(wù)部分投標(biāo)供應(yīng)商或所代理廠商業(yè)績【以合同簽訂時間為準(zhǔn)。分支機構(gòu)***，***（總所）業(yè)績可納入評審】。 (2.***分) 自***至今，供應(yīng)商或所代理廠商業(yè)績具有類似項目業(yè)績的，“類似項目業(yè)績”指具有知識圖譜服務(wù)業(yè)績或虛擬仿真服務(wù)業(yè)績。每提供一份案例合同加***分，滿分***分。未附有效證明材料（含簽訂合同雙方的單位******）業(yè)績在評分時將不予承認。教育服務(wù)能力 (8.***分) 為保障制作完成的知識圖譜能夠有參評所需的運行數(shù)據(jù)，供應(yīng)商或所代理廠商所提供的相關(guān)軟件有著作權(quán)證書，每提供1個得***分，滿分***分。投標(biāo)報價***得分 (10.***分) 投標(biāo)報價***標(biāo)基準(zhǔn)價***）×價***：滿足招標(biāo)文件***。】最低報價***唯一依據(jù)。因落實政府采購政策進行的，以調(diào)整后的價***基準(zhǔn)價***。綜合信用分綜合信用評價***分) 綜合信用評價***信用評價***商務(wù)部分的一部分)=投標(biāo)人的廣州公共資源交易信用評價***供應(yīng)商信用評價***。 ***網(wǎng)站公布的分值為準(zhǔn)（通過“***網(wǎng)站-信用信息-廣州公共資源交易信用平臺3.0” 進行核實，未能在網(wǎng)站查詢到供應(yīng)商信用評價***天信用評價***。供應(yīng)商為聯(lián)合體的，以牽頭方信用評價***其他內(nèi)容不變更正日期：******月***日三、其他補充事項 1.更正公告為原采購公告、原采購文件不可分割的部分，原采購公告、原采購文件相應(yīng)條款與本公告有不一致之處，以本公告為準(zhǔn)。請供應(yīng)商務(wù)必按照更正后的內(nèi)容編制投標(biāo)/響應(yīng)文件，本公告發(fā)布，視同書面通知所有潛在供應(yīng)商。 4.***市政府采購中心關(guān)于規(guī)范填寫《中小企業(yè)聲明函》的溫馨提示，請訪問網(wǎng)址http***次公告內(nèi)容提出詢問，請按以下方式聯(lián)系。 1.采購人信息名稱：***市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校地址：***市下***路41號聯(lián)系方式：*** 2.采購代理機構(gòu)*** 名稱：***市政府采購中心地址：***省***市***區(qū)***路333號聯(lián)系方式： ***；*** 3.項目聯(lián)系方式項目聯(lián)系人***電話： ***；*** ***市政府采購中心 ******月***日落款發(fā)布人：歐陽晉杰落款時間：

立即登錄還不是會員？立即免費注冊

24小時咨詢熱線: 400-816-1360

上一篇：東華公司-安哥拉煉油項目-開關(guān)閥(閘閥)變更公告
下一篇：【補充公告】東臺市2024年水庫移民扶持項目施工01標(biāo)

變更公告詳情

會員特色服務(wù)

行業(yè)導(dǎo)航

審批項目