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采購(gòu)內(nèi)容：1、電力系統(tǒng)仿真綜合實(shí)訓(xùn)室 2、發(fā)電集控運(yùn)維1+X證書(shū)考核標(biāo)準(zhǔn)仿真實(shí)訓(xùn)室 3、可編程控制器系統(tǒng)應(yīng)用綜合實(shí)訓(xùn)室 4、智慧新能源綜合實(shí)訓(xùn)室

采購(gòu)數(shù)量：1批

主要功能或目標(biāo)：1.電力系統(tǒng)仿真綜合實(shí)訓(xùn)室 本實(shí)訓(xùn)室建設(shè)聚焦“能源互聯(lián)網(wǎng)”產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，堅(jiān)持“需求導(dǎo)向、虛實(shí)結(jié)合、強(qiáng)化輻射、共建共享”發(fā)***路，面向新型電力系統(tǒng)知識(shí)技能教學(xué)加以設(shè)計(jì)、完善、擴(kuò)充、深化和創(chuàng)新，構(gòu)建“環(huán)境—設(shè)備—器具”全場(chǎng)景教學(xué)覆蓋、“電網(wǎng)—廠站—設(shè)備”全維度教學(xué)支撐、“模型—數(shù)據(jù)—交互”全要素教學(xué)應(yīng)用為特征的電力系統(tǒng)全景模型實(shí)驗(yàn)體系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的體系化、專業(yè)化、精細(xì)化，形成新型電力系統(tǒng)全景教學(xué)的宣傳窗口、展示中心、資源中心、教學(xué)中心，樹(shù)立職業(yè)院校電力系統(tǒng)仿真實(shí)訓(xùn)的標(biāo)桿引領(lǐng)作用，最終建設(shè)成為國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際先進(jìn)的新型電力系統(tǒng)全景認(rèn)知教學(xué)平臺(tái)。 2.發(fā)電集控運(yùn)維1+X證書(shū)考核標(biāo)準(zhǔn)仿真實(shí)訓(xùn)室 本仿真系統(tǒng)要求以實(shí)際火力發(fā)電廠為模型，以機(jī)、爐、電聯(lián)合控制為前提，凡發(fā)電廠現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行人員能在計(jì)算機(jī)上操作的設(shè)備、畫(huà)面均能在仿真機(jī)上實(shí)現(xiàn)。凡發(fā)電廠現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行人員在就地巡視、維護(hù)、操作及事故處理的設(shè)備和系統(tǒng)上進(jìn)行操作的均能通過(guò)仿真機(jī)進(jìn)行仿真。本實(shí)訓(xùn)室可作為熱能動(dòng)力工程技術(shù)專業(yè)、電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，同時(shí)需滿足1+X發(fā)電集控運(yùn)維職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)培訓(xùn)與考核的需求。 3.可編程控制器系統(tǒng)應(yīng)用綜合實(shí)訓(xùn)室 可編程控制器系統(tǒng)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)裝置采用模塊化設(shè)計(jì)，符合可編程控制器系統(tǒng)應(yīng)用編程職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要求。系統(tǒng)融入機(jī)械傳動(dòng)技術(shù)、電子電工技術(shù)、智能傳感技術(shù)、可編程控制技術(shù)、機(jī)器視覺(jué)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、串口通信技術(shù)、以太網(wǎng)通訊技術(shù)等先進(jìn)制造技術(shù)，涵蓋機(jī)械制造與自動(dòng)化、電氣自動(dòng)化、機(jī)電一體化、機(jī)電設(shè)備維修與管理、物聯(lián)網(wǎng)、智能傳感、智能制造等多門學(xué)科的專業(yè)知識(shí)。功能需完全滿足可編程控制器系統(tǒng)應(yīng)用編程職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的考核要求。 4.智慧新能源綜合實(shí)訓(xùn)室 智慧新能源綜合實(shí)訓(xùn)室，涵蓋分布式能源發(fā)電技術(shù)、傳感技術(shù)、信息通信技術(shù)、能源管控技術(shù)和仿真規(guī)劃模擬技術(shù)，集培訓(xùn)學(xué)習(xí)、理論驗(yàn)證、實(shí)操訓(xùn)練為一體的智慧新能源綜合實(shí)訓(xùn)室。可為電氣自動(dòng)化技術(shù)、光伏發(fā)電工程技術(shù)、新能源發(fā)電技術(shù)等專業(yè)提供實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，也可以作為以上專業(yè)從業(yè)人員崗前實(shí)訓(xùn)以及師資培訓(xùn)和職業(yè)院校技能訓(xùn)練、比賽使用。

需滿足的要求：1.電力系統(tǒng)仿真綜合實(shí)訓(xùn)室 1）全場(chǎng)景、全維度、全要素 構(gòu)建“環(huán)境—設(shè)備—器具”全場(chǎng)景教學(xué)覆蓋、“電網(wǎng)—廠站—設(shè)備”全維度教學(xué)支撐、“模型—數(shù)據(jù)—交互”全要素教學(xué)應(yīng)用為特征的電力系統(tǒng)全景模型實(shí)驗(yàn)體系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的體系化、專業(yè)化、精細(xì)化，將傳統(tǒng)的說(shuō)教式、灌輸式的被動(dòng)學(xué)習(xí)改變?yōu)檫^(guò)關(guān)式、體驗(yàn)式的主動(dòng)學(xué)習(xí)。 2）融媒體、沉浸化、交互式 圍繞電力實(shí)驗(yàn)“看不到、進(jìn)不去、成本高、危險(xiǎn)性大”等傳統(tǒng)教學(xué)難題，通過(guò)虛擬仿真硬件設(shè)備，構(gòu)建融媒體、沉浸化、交互式的教育教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生、教師等從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等方面獲得逼真認(rèn)知體驗(yàn)，加強(qiáng)互動(dòng)學(xué)習(xí)與體驗(yàn)環(huán)節(jié)，突破現(xiàn)有教學(xué)手段的局限。 3）定制開(kāi)發(fā)、建全三維、全景仿真 采用圖文、動(dòng)畫(huà)、視頻等融媒體技術(shù)手段，滿足電力系統(tǒng)整體認(rèn)知教學(xué)、特高壓技術(shù)認(rèn)知教學(xué)、智能發(fā)電認(rèn)知教學(xué)、智能輸電認(rèn)知教學(xué)、智能變電認(rèn)知教學(xué)、智能配電認(rèn)知教學(xué)、智能用電認(rèn)知教學(xué)、智能調(diào)度認(rèn)知教學(xué)需求 2.發(fā)電集控運(yùn)維1+X證書(shū)考核標(biāo)準(zhǔn)仿真實(shí)訓(xùn)室 1）330MW亞臨界機(jī)組 根據(jù)1+X發(fā)電集控運(yùn)維職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)培訓(xùn)與考核的需要，對(duì)現(xiàn)有330MW亞臨界機(jī)組仿真系統(tǒng)進(jìn)行改造，增加以下內(nèi)容： （1）330MW亞臨界機(jī)組操作票演示教學(xué)系統(tǒng) （2）330MW亞臨界機(jī)組實(shí)操題庫(kù)與考核系統(tǒng) 2）660MW超超臨界機(jī)組 根據(jù)1+X發(fā)電集控運(yùn)維職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)培訓(xùn)與考核的需要，對(duì)現(xiàn)有660MW超超臨界機(jī)組仿真系統(tǒng)進(jìn)行改造，增加以下內(nèi)容： （1）660MW超超臨界機(jī)組操作票演示教學(xué)系統(tǒng) （2）660MW超超臨界機(jī)組實(shí)操題庫(kù)與考核系統(tǒng) 通過(guò)系統(tǒng)改造可滿足1+X發(fā)電集控運(yùn)維職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)培訓(xùn)與考核的需求。 3.可編程控制器系統(tǒng)應(yīng)用綜合實(shí)訓(xùn)室 可編程控制器系統(tǒng)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)裝置采用模塊化設(shè)計(jì)，實(shí)訓(xùn)模塊應(yīng)包含基礎(chǔ)模塊、電氣安裝模塊、桁架機(jī)械手模塊、分揀模塊、旋轉(zhuǎn)供料模塊、輸送模塊、立體倉(cāng)庫(kù)模塊、龍門搬運(yùn)模塊、溫度控制模塊、過(guò)程控制模塊、灌裝模塊、可視化模塊等，需建設(shè)智能監(jiān)控系統(tǒng)、在線教育平臺(tái)，融入先進(jìn)制造技術(shù)，功能需完全滿足可編程控制器系統(tǒng)應(yīng)用編程職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的考核要求。 4.智慧新能源綜合實(shí)訓(xùn)室 智慧新能源實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)需服務(wù)于新能源發(fā)電技術(shù)、傳感技術(shù)、電氣控制技術(shù)、等課程，具有學(xué)科遞進(jìn)式的光伏實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)。能夠?qū)崿F(xiàn)從能源仿真規(guī)劃、新能源的產(chǎn)能模擬、到離并網(wǎng)發(fā)電和負(fù)載應(yīng)用的全過(guò)程模擬。需滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)、從業(yè)人員崗前培訓(xùn)