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【重慶,渝中區(qū)】AI數(shù)字課堂行為分析服務(wù)采購需求-已開標(biāo)

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標(biāo)簽：采購公告重慶 AI數(shù)字課堂行為分析服務(wù)采購需求-已開標(biāo)重慶市渝中區(qū)德精小學(xué)校招標(biāo)信息招標(biāo)采購

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采購公告詳情

AI數(shù)字課堂行為分析服務(wù)采購需求-已開標(biāo) 信息智能,咨詢,建筑設(shè)計,檢測,生態(tài)環(huán)境重慶源頁面 61次項目報備請使用企業(yè)微信掃描發(fā)布日期:2024-08-28 項目概況業(yè)務(wù)類型: 信息智能,咨詢,建筑設(shè)計,檢測,生態(tài)環(huán)境歸屬地: 重慶 ***市招標(biāo)人: ***市***區(qū)德精小學(xué)校公告類別: 需求公示接受聯(lián)合體: 預(yù)算: ***元招標(biāo)截止日期: 投資額: ***元資金來源: 招標(biāo)控制價***止日期: 三級業(yè)務(wù)分類: 建設(shè)規(guī)模: 招標(biāo)范圍: 工期: 資質(zhì)要求企業(yè)資質(zhì): 人員資質(zhì): 業(yè)績資格: 企業(yè)信用等級: 公告正文 AI數(shù)字課堂行為分析服務(wù)采購需求-已開標(biāo) 項目基本信息需求描述：AI數(shù)字課堂行為分析服務(wù)是一種利用人工智能技術(shù)來分析和理解學(xué)生在數(shù)字學(xué)習(xí)環(huán)境中的行為和表現(xiàn)的服務(wù)。以下是該服務(wù)可能包含的內(nèi)容：學(xué)生行為追蹤：通過收集和分析學(xué)生在數(shù)字課堂中的活動數(shù)據(jù)，如登錄次數(shù)、在線時長、互動頻率等，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和參與度。學(xué)習(xí)進度監(jiān)控：監(jiān)測學(xué)生在課程中的進度，包括完成的課程內(nèi)容、作業(yè)提交情況、測試成績等，以便及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和挑戰(zhàn)。情感分析：通過分析學(xué)生的面部表情、語音情緒和文字交流，評估學(xué)生的情感狀態(tài)，如興趣、焦慮、挫敗感等，從而提供更有針對性的支持?；臃治觯涸u估學(xué)生與教師、同學(xué)之間的互動質(zhì)量，包括討論參與度、問題提問和回答情況，以及小組合作的表現(xiàn)。注意力檢測：利用眼動追蹤或行為模式分析技術(shù)，監(jiān)測學(xué)生在課堂上的注意力分配，識別分心或不專注的行為。個性化反饋：基于上述分析結(jié)果，為學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)建議和反饋，幫助他們改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。預(yù)警系統(tǒng)：當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難、成績下滑或情緒問題時，系統(tǒng)能夠及時發(fā)出預(yù)警，讓教師和家長可以及時介入和提供幫助。教學(xué)策略優(yōu)化：根據(jù)學(xué)生行為分析的結(jié)果，為教師提供關(guān)于教學(xué)方法和課程設(shè)計的反饋，幫助他們調(diào)整教學(xué)策略，以更好地適應(yīng)學(xué)生的需求。數(shù)據(jù)報告和可視化：提供詳細的數(shù)據(jù)報告和可視化圖表，使教師、學(xué)生和家長能夠直觀地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和行為模式。隱私保護：確保所有收集的數(shù)據(jù)都符合隱私保護標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生信息進行匿名化處理，并采取適當(dāng)?shù)陌踩胧┍Ｗo數(shù)據(jù)不被未授權(quán)訪問。AI數(shù)字課堂行為分析服務(wù)旨在通過深入理解學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，提供更加個性化和有效的教學(xué)支持，從而提高教育質(zhì)量和學(xué)生滿意度。服務(wù)包含提供相關(guān)行為分析所需平臺及軟件，提供針對性培訓(xùn)及上門服務(wù)，服務(wù)期限5年。預(yù)算金***元采購編號***精小學(xué)校詳情請訪問原網(wǎng)頁！

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