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【江蘇省,常州市】2020年常州市教育學(xué)會美術(shù)、書法專委會年會優(yōu)秀論文評審結(jié)果公示
發(fā)布時間 2021-04-02 截止日期 立即查看
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招投標(biāo)詳情

***市(區(qū))教師發(fā)展中心(教研室)、直屬中學(xué):

******市教育學(xué)會美術(shù)、書法專業(yè)委員會在規(guī)定的時間內(nèi)收到直屬中學(xué)及***市區(qū)在初評的基礎(chǔ)上報送的會員論文310篇,經(jīng)市理事會組織評委認(rèn)真評審和文獻(xiàn)檢索,共評出一等獎23篇,二等獎35篇,三等獎57篇?,F(xiàn)將本次論文評選情況分析及獲獎名單通報如下:

一、整體情況分析
今年論文較之往年,寫作質(zhì)量有明顯提高。呈送的論文中,幾乎未見質(zhì)量較差的文章。文中純理論論述說空話的老師少了,用自己美術(shù)、書法課堂的實例說話的老師多了。大而空的論文寫的少了,針對教學(xué)中的某一現(xiàn)象、某一觀點、某一教學(xué)實例進(jìn)行分析,并做理論提升的老師多了。有一半以上的老師能做到理論與教學(xué)案例相結(jié)合,做到大題目引人醒目有內(nèi)涵,小標(biāo)題層層遞進(jìn)有邏輯,敘述教學(xué)實例做到圖文并茂。

“學(xué)生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成”、“疫情之下的美術(shù)教學(xué)”、“新媒體介入美術(shù)教學(xué)”

等成為近階段教師熱議的話題。還有小部分的課題作為論文參賽,都說明美術(shù)教師不僅關(guān)注自己的教學(xué),洞察跟我們教育教學(xué)相關(guān)的時政動態(tài)、社會風(fēng)情、技術(shù)更新……還利用教育教學(xué)及空余時間潛心鉆研美術(shù)專業(yè),提升教科研能力。

本次參選的部分論文中還存在這樣幾個問題:

1.題目大而空,內(nèi)容“蜻蜓點水”,泛泛而談。論文的論題、剖析沒有個人見解。

2.許多文章虎頭蛇尾,開始論點、論據(jù)充足,文章后半段各種“氣息”減弱。部分論文理論多實證少。

3.一部分教師對自己的教育教學(xué)思考不多,沒有形成深入研究問題的習(xí)慣,對一些現(xiàn)象只看表面,思考問題停留于表面。所用教學(xué)實例也是他人的。

4.文中可看出:一些教師教學(xué)少于思考,少于創(chuàng)新,少與探究與實踐,也少

于隨時記錄點滴和在教育教學(xué)中反思自己行為的習(xí)慣。

5. 文中關(guān)鍵詞總結(jié)不到位,文中自然無重點。

二、美術(shù)論文獲獎名單(各獎次內(nèi)排序不分先后)

等 獎

序號

論文題目

1

基于文化理解的美術(shù)校本課程實踐探

***市教科院附屬中學(xué)

王相怡

2

小學(xué)美術(shù)項目化學(xué)習(xí)的設(shè)計與實踐

***市***區(qū)飛龍實驗小學(xué)

3

“拙”中藏精 、“撕”亦有樂

***市金壇段玉裁實驗小學(xué)

曹鈺皎

4

核心素養(yǎng)背景下圖像轉(zhuǎn)向在美術(shù)鑒賞教學(xué)中的策略研究

***市三河口高級中學(xué)

5

妙趣橫生童味十足核心素養(yǎng)下小學(xué)美術(shù)趣味教學(xué)新探索

***市***區(qū)羅村小學(xué)

羅湘云

6

激活兒童美術(shù)審美表達(dá)的內(nèi)生力

***區(qū)湖塘橋第二實驗小學(xué)

7

讓學(xué)生“鑒”中有“獲“,“賞”中有“趣“

***市第三中學(xué)

8

綠色之風(fēng)吹進(jìn)課堂

***市金壇華城實驗小學(xué)朝陽分校

王彩霞

9

微視頻示范在小學(xué)美術(shù)綜合探索中的設(shè)計及運用以《這是我呀撕紙貼畫》一課為例

朝陽新村第二小學(xué)

10

與美相聚

***市正衡中學(xué)

11

后疫情時代美術(shù)程的實踐與思考

***市金壇堯塘實驗小學(xué)

倪美玲

12

文化創(chuàng)意墻繪活動中,提升初中生綜合能力

***區(qū)星辰實驗學(xué)校

王雪霜

13

以美為媒,與生共長

***市實驗小學(xué)

周蘇明

14

初中美術(shù)主題式教學(xué)中主題思想的確定

***市勤業(yè)中學(xué)

張勤貞

15

約一場空中美學(xué)漫步

***區(qū)星河實驗小學(xué)

16

小學(xué)美術(shù)教學(xué)語言的“活化”策略

***市潞城小學(xué)

仇雯嬌

17

小學(xué)美術(shù)示范教學(xué)的現(xiàn)狀與思考

***市青龍實驗小學(xué)

程曉曉

18

“圖像轉(zhuǎn)向”視野下識讀西方現(xiàn)代藝術(shù)***路

***市第一中學(xué)

等 獎

序號

論文題目

1

兒童空間透視繪畫的實踐研究

***市昆侖小學(xué)

虞清河

2

數(shù)字國畫再現(xiàn)中國傳統(tǒng)連環(huán)畫》 校本課程實施的探索

常州外國語學(xué)校

陳丹斐

3

智能時代:創(chuàng)新小學(xué)美術(shù)教學(xué)新模式

***區(qū)清英外國語學(xué)校

錢曉晴

4

基于思維可視化的美術(shù)圖像識讀素養(yǎng)的研究

***區(qū)星河實驗小學(xué)

嚴(yán)桃梨

5

示***路為徑例析美術(shù)課中的示范

青龍實驗小學(xué)

施筱雯

6

初中美術(shù)課堂學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)策略

***市北郊初級中學(xué)

陳莉吉

7

求異思維的培養(yǎng)從四多開始

***市勤業(yè)小學(xué)

陳霞杰

8

小學(xué)美術(shù)學(xué)科如何滲透中國傳統(tǒng)文化

***市博愛小學(xué)

姜汶青

9

打開藝術(shù)之門探究評價***pan>

常州外國語學(xué)校

10

基于微課程的小學(xué)美術(shù)混合式學(xué)習(xí)活動設(shè)計研究

***市武進(jìn)崔橋小學(xué)

金立成

11

民間美術(shù)資源驅(qū)動學(xué)生審美創(chuàng)作力發(fā)展的新引擎

***市武進(jìn)南塘橋小學(xué)

楊建東

12

服裝文化與服裝創(chuàng)意設(shè)計》校本課程教學(xué)策略研究

戚墅堰實驗中學(xué)

靳智玲

13

探究初中美術(shù)課堂中水彩畫工具材料的運用以《人類的朋友》為例

***市河海實驗學(xué)校

周涵鈺

14

信息技術(shù)與初中美術(shù)學(xué)科深度融合的意義

***市鐘樓實驗中學(xué)

15

談核心素養(yǎng)下美術(shù)課堂轉(zhuǎn)型的變化

百草園小學(xué)

16

基于水墨畫教學(xué)的圖像識讀能力培養(yǎng)

***區(qū)星河實驗小學(xué)分校

17

巧做,讓動物起來

***市實驗小學(xué)

邱淑楠

18

文化育人的校本化表達(dá)

***區(qū)湖塘橋第二實驗小學(xué)

祁本國

19

淺談平板與平臺在美術(shù)課堂的運用

常州***區(qū)小學(xué)

20

基于學(xué)業(yè)水平考試的高中美術(shù)學(xué)科教學(xué)思考

州市***區(qū)洛陽高級中學(xué)

劉新茹

21

初中美術(shù)欣賞課中提高學(xué)生的圖像識讀能力

***市正衡中學(xué)

許敏珠

22

易創(chuàng)美術(shù):從學(xué)科教學(xué)走向課程教育

***區(qū)清英外國語學(xué)校

周惠芬

23

基于融***元素的現(xiàn)代化中學(xué)美術(shù)教育探究

***市翠竹中學(xué)

24

小學(xué)美術(shù)示范教學(xué)的問題與策略

***市香梅小學(xué)

嚴(yán)

25

古鎮(zhèn)文化在初中美術(shù)教學(xué)中的整合開發(fā)與應(yīng)用

***市焦溪初級中學(xué)

26

奇妙的世界中學(xué)美術(shù)課堂數(shù)字繪畫的實踐與研究》

***區(qū)禮嘉中學(xué)

蔣敏芬

27

美術(shù)語言的有效性教學(xué)

***區(qū)盧家巷實驗學(xué)校

姜曉飛

等 獎

序號

論文題目

1

水拓畫促進(jìn)學(xué)生美術(shù)創(chuàng)新思維的運用研究

***市學(xué)

崔永芳

2

小創(chuàng)新,大改變小學(xué)美術(shù)創(chuàng)新課堂的實踐探索

***區(qū)廟橋小學(xué)

3

結(jié)合小學(xué)美術(shù)教學(xué),探討多樣化的美術(shù)創(chuàng)作形式的實踐

***市***區(qū)飛龍實驗小學(xué)

岳聰宴

4

當(dāng)我們邂逅讀圖時代

***區(qū)星河實驗小學(xué)

5

還你一雙鑒賞“美”的眼睛

***市第二十四中學(xué)

6

藏書票教學(xué)中故事思維的探索與策略研究

***區(qū)湖塘橋第二實驗小學(xué)

顧飛燕

7

淺析核心素養(yǎng)下美術(shù)創(chuàng)意實踐的***路徑

***區(qū)實驗小學(xué)

王新甜

8

共享色彩思維的繁

***市***區(qū)鳴凰中學(xué)

王燦燦

9

視覺文化時代下的美術(shù)館與中小學(xué)美術(shù)教育

***市***區(qū)牛塘初級中學(xué)

10

陶冶人生創(chuàng)作無限

***市第三中學(xué)

朱冬健

11

論水墨人物畫中的神學(xué)

***市正衡中學(xué)

何佳玲

12

小學(xué)階段設(shè)計水彩社團活動的實踐研究

***市新閘中心小學(xué)

黃玉蓉

13

寓情寄意國畫教學(xué) 提升學(xué)生美育素養(yǎng)

朱林中心小學(xué)

14

瞄準(zhǔn)作業(yè)形式 向趣味化出擊小學(xué)美術(shù)課堂作業(yè)形式趣味化的研究

金壇段玉裁實驗小學(xué)

15

初探中小學(xué)美術(shù)課堂示范現(xiàn)狀及優(yōu)化策略研究

***市鄒區(qū)中學(xué)

張靈燕

16

繪本為載體的美術(shù)課程初探

***市金壇華城實驗小學(xué)朝陽分校

17

打破學(xué)科邊界促進(jìn)學(xué)科思維融通淺談小學(xué)美術(shù)與其他學(xué)科間的融合滲透

***市花園小學(xué)

俞薔薇

18

微視頻:讓美術(shù)課堂更具吸引力

***區(qū)劉海粟小學(xué)

19

六年級的植物說從平面到立***元化教學(xué)的探索與思考

***市***路小學(xué)

20

植物染料在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的實踐與運用

***市***區(qū)飛龍實驗小學(xué)

21

聆聽孩子的“畫音”探究低段美術(shù)作業(yè)紙的個性呈現(xiàn)

***市***街小學(xué)

吳 艷

22

緩解疫情期間的美術(shù)教育危機 淺談線上美術(shù)課堂教學(xué)問題的應(yīng)對策略

***市竹簀小學(xué)

芮鵬媛

23

鄉(xiāng)美造型表現(xiàn)課型范式

***市鐘樓實驗小學(xué)

朱佳燕

24

以紙為磚,鋪就傳統(tǒng)文化尋***路

浦前中心小學(xué)

25

“情”與“趣”:小學(xué)美術(shù)課堂作業(yè)的內(nèi)在追求

***市***區(qū)堯塘實驗小學(xué)

26

小學(xué)美術(shù)示范教學(xué)生成性策略價***span>

***市***區(qū)華羅庚實驗學(xué)校

27

美術(shù)課堂下來 學(xué)生手腦起來

***區(qū)劍湖實驗學(xué)校

強琪華

28

教育信息化背景下微課于初中美術(shù)教育的思考

***市市北實驗中學(xué)

李 媛

29

美育視野下小學(xué)美術(shù)詩配畫教學(xué)的研究

***市外國語小學(xué)

30

當(dāng)美術(shù)遇見繪本繪本融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)初探

橫山橋中心小學(xué)

是軼群

31

基于繪畫治療的自閉癥兒童情緒輔導(dǎo)個案研究

***市***區(qū)啟智學(xué)校

周晨怡

32

培養(yǎng)小學(xué)生線上自主學(xué)習(xí)能力的教與學(xué)

***市***區(qū)河海實驗小學(xué)

紀(jì)海榮

33

小學(xué)美術(shù)課堂中戲曲藝術(shù)的滲透案例研究

***區(qū)坂上小學(xué)

34

探析普通高中美術(shù)教學(xué)與數(shù)字化的融合

***區(qū)前黃國際學(xué)校

35

核心素養(yǎng)下美術(shù)課堂的兒童個性表達(dá)

***區(qū)清英外國語學(xué)校

白文俊

36

核心素養(yǎng)下初中美術(shù)課堂教學(xué)策略的初探

常州外國語學(xué)校

37

別讓虛假的熱鬧失了美術(shù)味

***區(qū)實驗小學(xué)

莫美琴

38

洗練民族傳統(tǒng)文化,彰顯美術(shù)教育風(fēng)范

***區(qū)實驗小學(xué)

39

混搭:基于智能時代下美術(shù)課堂教學(xué)模式的變革趨勢

***區(qū)星辰實驗學(xué)校

陳茹潔

40

選***道,妙趣橫生巧用廢舊材料提升高年級美術(shù)課堂趣味性

***市***區(qū)薛家實驗小學(xué)

王佳佳

41

橋的創(chuàng)想藝術(shù)與科學(xué)融合實踐課程案例

***市***區(qū)前黃實驗學(xué)校

42

基于情境創(chuàng)設(shè)整體性教學(xué)視角對初中美術(shù)教學(xué)的思考與實踐盛世汴梁為例

***區(qū)***路初中

顧唯安

43

淺析兒童繪畫作品中美術(shù)表現(xiàn)能力的培養(yǎng)策略

***市博愛小學(xué)

程倩

44

減少課堂枷鎖,強化開放教學(xué)

***區(qū)湖塘橋第二實驗小學(xué)

蔣夢姣

45

去兒童程式化審美

***區(qū)湖塘橋?qū)嶒炐W(xué)

夏夢蝶

三、書法論文獲獎名單(各獎次內(nèi)排序不分先后)

等 獎

序號

論文題目

1

淺談小學(xué)低年級金文書法教學(xué)的有效實施

***區(qū)劉粟小學(xué)

張玲瓏

2

中小學(xué)書法實踐課教學(xué)的策略研究

***市青少年宮

張亞明

3

指向“學(xué)會思維”***樓書法課堂教學(xué)策略探究

***市***區(qū)教師發(fā)展中心

4

探究有趣、有法、有文化底蘊的書法課生成策略

***區(qū)實驗小學(xué)

5

核心素養(yǎng)在中小學(xué)書法教學(xué)中的體現(xiàn)和培養(yǎng)

***市北郊高中

楊銘妍

等 獎

序號

論文題目

1

基于核心素養(yǎng)的書法集字練習(xí)教學(xué)初探

***市龍城小學(xué)

2

淺談小學(xué)書法教學(xué)中弘揚中華傳統(tǒng)文化的途徑

***市覓渡教育集團冠英小學(xué)

3

硬筆書法網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有效策略探索

***省武進(jìn)高級中學(xué)

仇秀文

4

淺談小學(xué)書法教學(xué)中弘揚中華傳統(tǒng)文化的途徑

***市西林實驗學(xué)校(小學(xué)部)

匡向榮

5

現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)書法教學(xué)中的實踐

***市實驗小學(xué)教育集團

黃慧茹

6

書從印入,印從書出

***市龍城小學(xué)

7

基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)理念的小學(xué)書法教學(xué)

***市***區(qū)宋劍湖小學(xué)

章志英

8

胸中有字,筆前有意淺談書法教學(xué)中的讀帖

***市盛毓度小學(xué)

等 獎

序號

論文題目

1

田字格”在小學(xué)硬筆書法教學(xué)中的作用

***市實驗小學(xué)教育集團

劉心閱

2

淺談教師如何上好書法課

***市西新橋小學(xué)

段佳利

3

觸控一體機在小學(xué)書法課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略

***市蘆墅小學(xué)

包盛芳

4

立足傳統(tǒng)文化視域優(yōu)化中小學(xué)書法課程教學(xué)

***市***街小學(xué)

5

書為心畫,鐫刻學(xué)生美好心靈

***市***區(qū)橫林實驗小學(xué)

陳曉蕾

6

淺析小學(xué)寫字教學(xué)指導(dǎo)

***市新閘中心小學(xué)

7

顏真卿《裴將軍詩帖》藝術(shù)內(nèi)涵探究

***區(qū)星辰實驗學(xué)校

楊維敏

8

篆書在中小學(xué)教學(xué)中的啟示

北京師范大學(xué)常州附屬學(xué)校

蔣力珂

9

課堂巧設(shè)計思維促提升

***市花園小學(xué)

陳紅梅

10

一半清醒留一半醉---軟筆書法教學(xué)中教師的示范

***市鄒區(qū)實驗小學(xué)

吳文艷

11

小學(xué)書法教學(xué)芻議

***市鄒區(qū)實驗小學(xué)

邵建

12

書法教學(xué)我***路上

***市西新橋小學(xué)

***市教育學(xué)會美術(shù)專業(yè)委員會***市教育學(xué)會書法專業(yè)委員會
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